初一写人作文

【精品】初一写人作文五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初一写人作文5篇，欢迎大家分享。

初一写人作文 篇1

记得暑假里，爸爸妈妈带我去宝山体育馆里练习游泳，我一开始觉得游泳应该很难，而且水也很深，非常难学吧！当我们换好泳衣来到游泳池时，我看见里面有三个区域，我们一开始就去了比较深的水池，爸爸先让我练习闷水，我把头伸进水里，手紧紧握住身前的泳池围堤，可是我还没闷到十秒，就忍不住抬起了头。我又试了试，可是总是闷得时间不长，而且鼻子和耳朵里都灌了水，我只好一直练，练了二十分钟左右，我终于能够在水里呆20秒了，接下来爸爸又教我游了一段路，我觉得只要学会了闷气，而且脚打水要打得快，游到对面应该没有问题吧！可是，游泳并没有向我所想的那么简单，我有时会在游到一段时间后，突然嘴里没有气坚持不住了，而且水又比我深了许多，我只好拼命蹬水挣扎着，爸爸见了只好过来救我。经过了这一次的失误，吓得我好久都不敢下水，万一再一次发生这样的情况该怎么办啊？妈妈语重心长地对我说：“不管学什么本领都不能半途而废，要不然就会一事无成，得不到任何收获。”我听了，又继续练习游泳。经过一个暑假的努力，我终于学会了游泳，还会唤气呢！

这就是我学游泳是的事情，现在我已经能在游泳池里游来游去了，我终于不怕游泳了！做事要坚持不懈，就能成功！我要更加了

初一写人作文 篇2

我有一个超级厉害的老爸，他什么都会，有时候比我老妈都还牛呢！

我有一个幽默的老爸。他的幽默改掉了我的坏毛病呢！

“完蛋了，完蛋了，作业还没有写完呢，怎么办啊！”我的手里拿着遥控器，对着电视哭叫道。旁边的空调猛吹着，但是我的汗还是一直流不停。“有了，我可以先这样再这样么……”刚讲完，老爸打开门就回来了，窝故作姿态的躺在沙发上，桌子上摆放着写了几个字的作文又苦着脸对老爸说：“爸爸，你看我是不是病了？我浑身上下都不舒服！”老爸眉头一皱，看出了其中的破绽。装作着急的对我说：“哎呀，这说不好得了什么‘不好治的病’呢！我觉得这还得送进医院呢！哦，不，是学校才对吧，因为你这病啊，得你老师治才行呢！”听老爸这么一说，我连忙叫道“不，不用了，我的病好了！”“好了？好了就赶紧做作业吧！”

老爸用他的幽默改掉了我的坏毛病，但是老爸也有严肃的一面哦！

我家里来了一个新成员----鱼缸。那个鱼缸可漂亮了，于是我便高兴的看着不速之客里欢快游动的小鱼儿，他们水里在欢快的游来游去的，看得我两眼志冒金光！不知不觉，我竟然也学起小鱼一样，“吐起泡泡”，可是我怎么也吐不出来！于是我便趁老爸不注意偷偷地把盖子掀开，把头伸进去吐泡泡。

上线，我大吸一口气然后把头伸到水里去把气呼出来，发现根本吹不出泡泡。我想了想，从冰箱里拿出一个吸管放在鱼缸里，果真吹出了泡泡。我发现一次不过瘾，就有多玩了几次，发现真是太好玩了！却不知‘危险’正在靠近，原来爸爸早已经看我很久了！顿时，我觉得爸爸的头发已经开始烧焦了。我刚一靠近，老爸二话不说拿起皮带就往我身上抽，我躲也来不及了，奶奶看到实在没办法了，就叫到：“你在打，再打你就不是我儿子！”我顿时呆住了，妈妈趁机把我拉进屋，给我洗了个澡又换了件衣服。这时爸爸又走过了，我以为爸爸还要打我，没想到爸爸从背后拿出一包感冒药递给我，对我说：“感紧把药吃掉，要不然就感冒了”

你看，一个幽默风趣，严厉的不得了的老爸教会了我许多，即使是幽默的，严厉的当然也都是爱我们的呀！其实爸爸的爱并不比妈妈的少，只是他缺少表达而已，但我们也要多一双慧眼哦！

初一写人作文 篇3

我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。

汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！

她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。

学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。

其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！

这就是我的英语老师，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！

【评语：这篇习作，是初一学生的作品。小作者能用生动形象的细节描写突出老师的严厉；用神态、动作、语言等描写，把汪老师的形象刻画得活灵活现。本文语言朴实而富有生活气息，真实再现了一个严而有慈的可亲可敬的老师形象，不失为一篇优秀的习作。】

初一写人作文 篇4

我叫谢泽，今年有12岁了，我特别爱玩，尤其爱玩电脑。说起玩这个“字 ”，一到休息日，我都是玩的魂不守舍的 ，一玩起来就好像着了魔似的 ， 仿佛走进了一个五彩缤纷的世界 一去不复返。

记得那天是星期五下午，我高高兴兴的回来对着奶奶说：“奶奶，今天老师要我投稿。”奶奶也高兴地说：“好啊，我的乖孙子今年有进步了。”于是我迫不及待的冲向外面。“站住你到你妈妈店里去上网投稿，路这么远，还是跟你爸爸说声，现在你在家看看书，我打电话跟你爸爸说句。”这下我心急如焚，好像被电脑那迷人的手把魂给勾去了。这时候只听奶奶说，电话通了，你自己跟爸爸说。我接过电话一五一十的和爸爸说了，刚开始爸爸还以为我说谎骗他，费了九牛二虎之力，最后终于说服了爸爸。我飞奔着往妈妈那里去，“注意安全，弄好了就早点回来啊！”奶奶的声音从背后传来。我不耐烦的应到：“知道了，知道了！ ”

我登上了公交车，心中暗暗自喜，去妈妈店里玩些什么游戏呢？脑子里都是游戏，还差点下错了站。终于到了妈妈店里，还没来得及和妈妈打声招呼，就急忙跑到电脑旁边把主机打开。我快速的连接好宽带，迅速的找到游戏界面，熟练的登录游戏，开始了我的魔幻世界。

我两只手不停地在键盘上扫动，眼睛目不转睛地盯着电脑屏幕，沉浸在一个五彩缤纷的魔幻世界。我就这样尽情的'玩着，当妈妈来叫我吃饭时，才发现外面的天已经黑了。吃完饭，我继续玩着我的游戏，完全把我来的初衷抛在脑后。直到一只手搭在我的肩上，拍了我一下。才醒悟过来，极其不耐烦地回过头一看原来是爸爸。心里正嘀咕着：完了，又得挨骂了！ 谁知这次爸爸不但没骂我，还把我拉到一边，语重心长地说：“爸爸这么省吃节用，为的就是让你能好好学习，只有学习，你才不会被世界淘汰。”这个夜晚我的心情是沉重的，爸爸的话一直回响在我的脑海里，令我羞愧不已！

这就是我，一个爱玩的我！

初一写人作文 篇5

陶老师是我们班的班主任。她长着一双又大又亮的眼睛，这双眼睛不仅好看，还会说话。

有一次上数学课，我不但没有认真听讲，还在桌下偷偷干起了“地下党”——津津有味地看起了小说，是身在曹营心在汉。正当我看得起劲时，同桌推了一下我的胳膊。我抬起头一看，原来是陶老师正在盯着我，我从陶老师的眼神中知道自己错了，马上坐好。陶老师看我把错误改正了，嘴角里便露出一丝微笑，好像在说：“知错就改，那还是好孩子。”看见老师的笑容，我羞愧起来。

在昨天竞选班干部的时候，我的心仍旧像往常竞选是一样——砰砰砰直跳。因为是怕自己上去演讲了，但是选不上。说实话，谁没有这种心理呢？看着班里的同学都上去了，我多想也迈出这一步啊！然而，我的勇气和信心却阻止了我，这时，我把目光向陶老师哪儿投去，果然，陶老师给了我鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点儿，不要害怕，相信自己，一定可以的。”于是，我鼓足勇气走向讲台，进行了演讲。没想到我的演讲获得了热烈的掌声。回到座位上，我的心还是砰砰直跳，我看了看陶老师，她正用赞许的目光望着我，好像在说：“海燕，好样的！”令我更没想到的是：我竟然获得了50票，位居第一。然而这都是因为陶老师那会说话的眼睛。

陶老师的眼睛会说话，她说的话我全都懂。