四年级学生作文

【精华】四年级学生作文汇编八篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的四年级学生作文8篇，希望能够帮助到大家。

四年级学生作文 篇1

我的家住在农村，我的家乡虽然没有那黄山四绝、天山美丽，但是我觉得我的家乡的景色非常美丽。我的家乡被四周的山围绕着，山上的树有松树，还有枫树······

春天，冰雪融化了，树木发芽了，周围的山披上了绿装。显得格外清新，道路的两旁开满了金色的蒲公英花，像铺了一层厚厚的地毯。漂亮极了。

到了夏天，家乡池塘里的荷花开了，青蛙呱呱地叫着。蜻蜓也不放过这美丽的景色，早早的落到了荷花包上，不由得让我想起了那首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

秋天迎来了一片丰收的景象，到处是金黄色，稻穗弯下了腰，向我们点头。高粱涨红了脸，像喝醉了酒。

冬天我的家乡就变成了银白色了，四周的山披上了白色的衣裳，在阳光的照耀下闪闪发光。

我的家乡好美啊！我爱我的家乡！

四年级学生作文 篇2

有一首歌唱到“接受我的关怀，期待你的笑容，“人”字的结构就是相互支撑.......”它唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。人间处处有真情，人间处处有真爱。只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。

哎！公交车上的人可真多呀!“哇！还有最后一个座位了！”只见公交车里还剩最后一个座位，我飞奔到座位旁坐下大口大口的喘气。“啊！”公交车突然停了下来，我一个不小心一头栽向了前面的椅子上，我揉着头低声咒骂。只见一位白发苍苍的老人走了上来，他的面孔里黄里带白，瘦得叫人担心，害怕他一个不小心就会摔下来。坐在后排的我清楚的看到：当老人走上来时，他用痴痴的目光望了望四周，正准备拉起手把时，一个大哥哥连忙起身搀扶着老人来到自己的座位上来对老人说“老爷爷，您就坐着吧，我坐着腿都发麻了，就站站吧！”老人向他投来了慈祥的目光。有的人还说“小伙子，你可为车上的小朋友做了一个榜样呀！好样的！”我只见他笑得很灿烂，连忙谦虚地说“这可不敢当呀！人人献出一点爱世界将会更加美好嘛！”

是呀！只要人人献出一点爱，那么世界将会更加美好！让我们一起关爱他人帮助他人吧！

四年级学生作文 篇3

我的家是一个很有趣的家,我们家有我、爸爸、妈妈、奶奶四口人,我们四个都非常有趣。

先说我奶奶。我奶奶睡觉的时候总爱开着电视。有一次,奶奶睡觉忘了关电视,当她睡着的时候,爸爸偷偷地把浴巾挂在了奶奶的电视上,奶奶睡醒后一看,咦？电视怎么变得这么花啦？奶奶奇怪地说。我和爸爸、妈妈都笑得前仰后合,奶奶急忙说：这块布是我挂的！爸爸说：那你还说电视怎么花啦？奶奶又说：这电视是我开的。你看,你承认了吧！弄的奶奶自相矛盾。

不过,我可比奶奶聪明多了。我晚上边看电视边睡觉的时候,我会在电视上设一个定时关,一般我都设30分钟,等我睡着后,电视也就自动关了。

我爸爸是我们家的顶梁柱,他平时对我特别好,还经常和我开玩笑,可是每当我犯了错误的时候,他又对我特别凶,我都不敢和他说话,生怕他批评我,不过我爸爸是君子动口不动手,这一点倒是挺好。

我妈妈像是家里的反抗派,每次都和我爸爸的意见不一样。不过我妈妈可不是君子动口不动手,而是君子动口又动手。每当我妈妈怒发冲冠的时候,谁都不敢靠近她,生怕她像狮子似的向你怒吼。不过我妈妈有时候还是挺温柔的。

文章结构完整，内容充实，在事情的叙述中详略得当，事件的选择很有代表性，突出家人的性格特点；语言运用上形象生动，充分的为文章的主题我爱我家服务。

四年级学生作文 篇4

从开始记事起，我就经常看见我家门前的老怀树下摆着一个修鞋的小摊。小摊的修鞋师傅四十开外 ，头发乱蓬蓬的，一对大眼睛深深地陷进了眼眶。他身上老是穿着一件很旧的中山装，一双又黑又粗的手上长满了老茧。大概是由于他的工作很不起眼，所以过往的人们从不正眼看他。有一天放学，我路过他的鞋摊，看见他正在给一位阿姨修鞋。不大工夫，鞋修好了，师傅把鞋递给了阿姨。阿姨试了试，非常满意，接着就从他精美的'小皮包里你拿出两盒龙胆川液，神秘地递给修鞋师傅。我看到她这个举动之后，不禁吃了一惊，心想；她这是干什么？在好奇的驱使下，我凑了过去，只听师傅说；《这药你拿走，我不，你给我一元钱就够了》。阿姨一听就不高兴；《你这个土老帽，你又没有公费医疗，生个小病至少要七八块，给你还不要。》师傅和蔼地说；《生了病我可以自己花钱看病，你的药我不收。》阿姨听了更不高兴，可她没有办法，只好掏出一元钱扔给了师傅。看到这里，我不由得上下打量了一下这个阿姨，她身着一套入时的服装，手上带着三枚金光闪闪的金戒指。可我心想，她打扮再漂亮也掩盖不了了她内心的丑恶；而修鞋师傅虽然工作平凡，其貌不扬，但他不被小便宜所迷惑，心地纯洁、高尚。

从那以后，每当我看到修写师傅时，总向他投去敬佩的目光，因为从他身上我感受到很多做人的道理---自尊、自爱、自强。

四年级学生作文 篇5

前年暑假我去了一趟奶奶家，下午我蹲在河边欣赏农村美丽的景色，突然窜出一只蚂蚱，吓我一跳。我有些生气地捉住蚂蚱，把它扔进一个小水坑里。

几秒钟后，蚂蚱的头露出来。我原本以为它会浮水已经没事了，可以游到水坑边上。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎，好象在说：“淹死我了，淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动，真的死了。我十分奇怪：蚂蚱的头露在外面，为什么还是被淹死了？

我于是又捉了一只蚂蚱，这回让它的浸在水中，身体在外面。十几分钟过去了，我把蚂蚱从水中拨弄出来，见它还活蹦乱跳，建建康康，好象在说：“哈哈，我没事。”我更加疑惑了：怎么蚂蚱头在水里身体在外面就没事了呢？

我觉得蚂蚱的身体上一定有文章，于是我对着蚂蚱的身体翻来覆去看个遍，发现在蚂蚱腹部的两侧，每一节都有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸的呢？我把蚂蚱身上的小洞都泡在水中，不出我所料蚂蚱的反应十分强烈，刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。

为了证实我的想法，我回家后查了《十万个为什么》，书里介绍的果然与我的发现一模一样。另外我还知道，蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了：蚂蚱的身体浸在水中，气门被堵住无法呼吸，所以死了。

我把自己的发现告诉了爸爸妈妈，他们听了直夸我是善于观察的好孩子。我想：自然界中奥秘太多了，正等着我们一步步去探索。

四年级学生作文 篇6

　我家门前种了好多果树，其中几棵桔树长得非常茂盛。

我一直盼着秋天快到来，因为它在这个季节长大成熟。今天，我回乡下惊喜地发现，有几个黄灿灿的桔子从茂密的绿叶中探出头来，好像在说：“想吃就来摘我吧！”我忍不住了，飞快地跑过去，一口气就摘了好几个。

我仔细地打量着手中的桔子，真有些爱不释手。它长得圆溜溜的，像一个个小灯笼。我剥开桔皮，一股清香扑鼻而来，只见几片水汪汪的桔瓣紧紧地挨在一起，团结得像亲密无间的伙伴。我拿出一片放进嘴里，甜甜的，酸酸的，味道好极了！我连吃了好几个。妈妈说：“桔子不但好吃，还可以做药呢！”

四年级学生作文 篇7

我参加了小记者活动探访“年宵花市”，寻觅鲜花物语，我先签了到，领取了任务单，接着便开始了采访之旅。

我进入到一个暖和的花棚，“好多漂亮的花儿呀！”我边走边看，赞叹不已。这时，叶子一节节上面满是红色的花儿吸引住了我，这是什么花呀？我怀着疑问走向店主，“阿姨，这是什么花呀？”“蟹爪兰”哦，它的叶子还真像一个个蟹钳呢！我快速地记下这个名字，又问道，“它的花语是什么呀？”“它呀，寓意着鸿运当头，可以送给领导和亲朋好友。”那我们要怎么养这花呢？”“要

少浇水，半个月浇一次，室内外都可以放置。”接着我又看到了翩翩起舞的瑚蝶兰，丰盛祥和的大花蕙兰，还有那君子兰真像仙女降临……

我在花棚里转悠，看到一位叔叔捧着一盆花，我走上前问道：“叔叔，请问您买这盆花是要送人吗？”“不是，我把它放在自家客厅里。”

我走走停停，看到了一盆翠绿的多肉，非常喜欢，叫妈妈买了下来。我小心翼翼拿着我的“小可爱”，又问了店主阿姨，原来它叫玫瑰莲呀。

今天收获可真大呀，不光锻炼了我的胆子，学到很多知识一，还抱回一盆“小可爱”呢！

四年级学生作文 篇8

俗话说得好：“别人的帮助是温暖的。”每当你需要帮助时，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，这难道不是对你莫大关心吗？难道此时你的心不会一下子温暖起来吗？就在一个平常的日子里，我的朋友就无微不至的关心了我。

有一次，全班都坐在安静的教室里，突然我觉得头上一阵晕眩，不久过后，我的肚子“咕噜咕噜”地响了起来，之后一股发着热量的液体似的东西，慢慢从我的腹部涌到嗓子上。我马上反应过来——我要呕吐了！于是消化一半的食物都呗我吐到地板上了。全班想看着怪物似的凝视着我。“恶心死了……真脏……呃……”的声音不时传入我耳中。我顿时很伤心极了，又很没面子。我平时的好“哥们儿”彭博的身影脱颖而出，他去外面用簸箕抬了一些土，盖在我吐的残渣上，我也马上行动起来，和他默默地把残渣倒入垃圾桶里。至到打扫完了。其他的同学都无动于衷，只有他……他还急切地关心我：“你不要紧吧。”听完这句话，我的眼睛湿润了……

因为那节课我的老师让我们自己看书，所以也没有我的老师知道这件事。当然，他也不会渴望获得我的老师的表扬，因为这是一种出自朋友间的关心、关爱。我也坚信自己以后碰到这种事时，我也会站出来发动大家全力帮助他！